Consideraciones en la adolescencia

Cuando un niño con TDAH llega a la primera etapa de la adolescencia (entre los 11 y los 14 años), varios factores pueden afectan su capacidad para adaptarse a las nuevas demandas.

Estos factores incluyen:

• El grado de TDAH
• El medio ambiente familiar
• La presencia de otros problemas u otros  trastornos: como  problemas del aprendizaje, trastornos de la ansiedad, problemas de comportamiento, etc.

Pueden experimentar un nivel de nerviosismo más alto que cuando eran más pequeños.

Durante la adolescencia, en los jóvenes con TDAH puede que ya no se perciba la hiperactividad motora aunque continúen teniendo problemas con la atención, la concentración y el control de sus impulsos, lo que les puede llevar a mostrar problemas en el instituto,  como resultado de la dificultad para seguir las clases, organizar las tareas que deben realizar, les puede resultar interminable toda una clase, etc, en casa con la organización de su habitación, el tiempo que dedican a las tareas que deben realizar, puede que piensen que tiene mucho tiempo por delante y al final les falta tiempo para atender a ellas, etc, y con su grupo de iguales.  

 

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